Lernentwicklungsgespräch-Set 1. Klasse

In der 1. Klasse der Primarschule werden keine Noten erteilt. Stattdessen führt die Lehrperson 2 Mal pro Jahr Lernentwicklungsgespräche mit den Eltern durch. Je nach Vorliebe der Lehrperson nimmt auch das Kind am Gespräch teil. Bei uns ist das beim zweiten Gespräch der Fall.

Lernentwicklungsdossiers

Als Grundlage für diese Gespräche dienen die Lernentwicklungsdossiers, welche mit den zu erwerbenden Kompetenzen gemäss Lehrplan 21 abgeglichen sind. Die Dossiers gliedern sich in folgende Bereiche:

• Persönlicher Eindruck
• Arbeits- und Lernverhalten
• Sozialverhalten
• Deutsch
• Mathematik
• Bildernisches- und Textiles Gestalten
• Musik
• Sport
• Ziele / Vereinbarungen
• Massnahmen

Als Vorbereitung bearbeitet die Lehrperson das Dossier und klärt wo die Stärken und Schwächen des Kindes liegen, damit ein fundiertes Gespräch mit den Eltern stattfinden kann. Natürlich werden während des Gesprächs nicht alle Punkte bis ins Detail besprochen.

Selbsteinschätzungsheft

Zum kompetenzorientiert Unterrichten gehört auch immer die Selbsteinschätzung des Lernens und Lernstandes der Schüler und Schülerinnen. Mit dem Selbsteinschätzungsheft lernen die Kinder den Prozess und das Ergebnis der eigenen Arbeit zu reflektieren, was dann als Grundlage für eine individuelle Förderung und einen nachhaltigen Unterricht genutzt werden kann. Neben der Selbsteinschätzung der Schüler und Schülerinnen ist für uns auch die Sicht der Eltern sehr interessant. Deshalb schätzen in einem zweiten Schritt auch die Eltern ihr Kind ein und in einem dritten Schritt schätzt die Lehrperson das Kind ein. Die Erkenntnisse aus diesen Einschätzungen fliessen dann auch in das Lernentwicklungsgespräch ein.

Rondellen

Wenn das Kind beim Gespräch dabei ist, kommen unsere Lernentwicklungsgesprächs-Rondellen zum Einsatz. Gruppenweise (Fächer, Arbeitsverhalten, Sozialverhalten) liegen diese zu Beginn des Gesprächs in der Mitte des Tischs. Anschliessend positioniert der Schüler oder die Schülerin zum Beispiel die Rondelle "Mathematik" zwischen den zwei Polen "Das kann ich schon besonders gut" und  "Da muss ich mich noch verbessern". Anhand der Platzierung der Rondelle können nun die Stärken und Schwächen des Kindes gemeinsam mit den Eltern und dem Kind besprochen werden. Der grosse Vorteil dieses Vorgehens liegt darin, dass die Schüler und Schülerinnen das Gespräch führen und aktiv daran teilnehmen dürfen und am Ende an der Wandtafel ein individuelles Profil des Kindes sichtbar ist, welches fotografisch festgehalten werden kann. Alle Kinder haben mehr Stärken als Schwächen. Diese Erkenntnis ist für alle Beteiligten sehr wertvoll und führt zu einen wohlwollenden Atmosphäre, in der gemeinsame Ziele für das nächste Semester definiert werden können. Die Rondellen sind farblich geordnet. Alle fachlichen Rondellen sind blau-violett, alle grünen Rondellen gehören zum Sozialverhalten und die braunen Rondellen Zum Arbeits- und Lernverhalten.

In deinem Material sind folgende Dinge enthalten:

• Design des Lernentwicklungsgesprächsdossier, der Rondellen Lernentwicklungsgespräch, des Selbsteinschätzungsheft als digitaler Download
• Format: Din-A4
• Dateityp: PDF

Wichtig: Dies ist ein digitaler Download, es erfolgt kein physischer Versand.